Entretien d’outillage

Description:

Les outils, même de qualité, doivent être de temps à autre entretenus, voir réparés, pour donner satisfaction à l’usage. Pour entretenir les outils, voir améliorer leur état de fonctionnement, il est important de connaitre les bonnes techniques, les différents organes de chaque outil, de faire preuve de réflexion et de faire appel à son expérience. Nous mettons notre expérience et nos supports pédagogiques à disposition pour vous amener à la réflexion et vous apporter les connaissances requises pour entretenir/réparer vos outils en autonomie. N’hésitez surtout pas à ramener vos propres outils afin de travailler dessus lors de nos séances.

Planning:

• Rectification de la sellette et entretien d’un rabot à mains.
• Entretien de serre-joints, trusquin, compas, maillet.
• Entretien des fraises de défonceuse.
• Truc & astuces pour l’achat de machine et d’outillage



Infrastructure:

Eau – Vaisselle / Cuisine équipée – WC mixte – WIFI Accès handicapés – Places de parking


Date:

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Méthode de formation:

L’enseignement interactif : L’enseignement interactif permet d’enseigner aux apprenants en les impliquant activement dans les processus d’apprentissage par le biais d’interactions régulières formateur /apprenant et apprenant/apprenant. L’accent est mis sur la compréhension et la signification des éléments d’apprentissage par opposition à la simple mémorisation par cœur. Les apprenants sont constamment encouragés à être des participants actifs.

L’apprentissage expérientiel : L’apprentissage expérientiel est une stratégie d’apprentissage par l’expérience, qui place directement les apprenants dans des situations reflétant la réalité. Cette approche se base sur le processus d’apprentissage plutôt que sur les résultats (l’expérimentation concrète, l’observation réfléchie). Le formateur s’adapte au niveau de l’apprenant. L’apprenant fera évoluer le groupe en s’impliquant activement dans la formation et par le partage des expérimentations. Cette approche de formation vise à promouvoir le développement d’une autonomie de l’apprenant.

Etude sur projet: L’apprenant produit à son propre rythme, de manière indépendante son propre projet d’étude  ou de travail. Le formateur est présent pour accompagner l’apprenant quand il rencontre des difficultés et apporte son soutien, ses conseils ou des suggestions d’expérimentation pour aller plus loin dans sa démarche. Le but est d’équiper l’apprenant avec des méthodes, techniques et connaissances afin qu’il puisse analyser et évaluer avec précision le processus de production de son projet et résoudre les problèmes avec flexibilité.


L’inscription à nos formation implique l’adhésion total à notre règlement.